浅谈初中语文古诗词教学

• 作者: 次仁卓玛
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 知识含量 有效教学方法 创新教学理念 古诗词 语文综合素质 生活阅历 文学欣赏
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 254-254
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在初中语文教学中,古诗词的学习是教学重点内容,对于学生来说学习起来也有较大难度,因为古诗词描写的事物都发生在古代社会,由于初中生生活阅历较浅,知识含量也不够丰富,因此在对诗词意境和诗人创作情感的理解上缺乏形象的认识,经常会出现理解上的误区和困难。我国的古诗词是传统文化中的瑰宝,古诗词表达方式语言精练,情感真挚质朴,具有极高的文学欣赏价值。通过古诗词的学习,能够丰富初中生的文化底蕴,陶冶学生的文化情操,对他们语文综合素质及核心素养的提高都有很大帮助。因此,教师要将古诗词的有效教学方法透彻掌握,并在教学中创新教学理念,激发学生学习古诗词的热情,提高他们的学习能力,从而使他们深刻感受到古诗词文化的魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	次仁卓玛		41	47	4.0	6.0