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原文服务方: 新课程       
摘要:
生物是高中阶段的一门重要学科,但由于其知识内容的特殊性以及教师常规的教学方式,使学生丧失兴趣.分析了加强学生学习兴趣培养的现实意义,并提出几点吸引学生注意力的方式,如创新教学模式、创设学习情境、进行实验教学、利用现代信息技术等,以供相关教育人士参考.
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生物
核心素养
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中生物教学中学生学习兴趣的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中阶段 生物学科 兴趣培养
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 胡纯莹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中阶段
生物学科
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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