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摘要:
文章首先对独立学院在线课程体系建设内外因进行了分析,然后论述了独立学院在线课程体系建设的原则,接着阐述了独立学院在线课程体系建设的内容,最后说明了独立学院在线课程评价机制的构建.
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文献信息
篇名 关于独立学院在线课程体系建设的思考
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 独立学院 在线课程体系建设 教学3.0模式
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 G642.3
字数 4295字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202012052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯婷 西北大学现代学院 14 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
独立学院
在线课程体系建设
教学3.0模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
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