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摘要:
思维品质是英语学科核心素养四个要素之一,指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面表现出来的能力和水平.在英语课堂教学中,低阶思维训练很常见,但是批判性思维训练却较少.本文结合译林版小学英语教学,探索指向批判性思维的小学英语教学策略.
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批判性思维
高中英语
优势
医学生批判性思维能力培养及教学策略研究
医学生
批判性思维
建构主义
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 指向批判性思维的小学英语教学策略
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 批判性思维 猜测 写作
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
批判性思维
猜测
写作
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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