医学生批判性思维能力培养及教学策略研究

• 作者: 汤亚玲
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 医学生 批判性思维 建构主义
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 351-353
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201503035

摘要

为了提高医学生批判性思维能力，采用问卷调查法对浙江中医药大学滨江学院120名医学生进行问卷调查，并针对调查中发现的医学生整体批判性思维能力不足与低下的现象，提出对医学生的教学策略和教学方法进行整体性的调整，提高医学生的自我调控与判断能力，更好地培育富有批判性思维能力的符合当今社会发展需求的高素质医学人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤亚玲	浙江中医药大学滨江学院	14	23	2.0	4.0