医学生批判性思维能力的现状调查与影响因素分析

• 作者: 刘嘉祯 张锋 李萍 王道珍 赵晖 邹扬 陆耀红
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 批判性思维 医学生 临床医学专业 医学教育
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201601011

摘要

目的：了解医学生批判性思维能力的现状并分析其影响因素。方法应用批判性思维倾向量表中文版对上海交通大学六院临床医学院临床医学专业135名学生进行问卷调查。结果医学生批判性思维能力平均总分（242．94±20．65），仅4．44％学生表现为正性批判性思维能力。七个特质中仅“认知成熟度”（43．23±6．98）表现为正性倾向；“自信心”（28．61±6．21）表现为负性倾向，而“分析能力”（30．01±4．53）和“求知欲”（30．01±4．91）处于负性倾向临界状态。男女学生在批判性思维总体评价上存在差异（239．52±22．09 vs 247．53±18．23，P ＝0．025）。结论医学生批判性思维能力整体表现弱。指出，重视批判性思维能力的培养、采用新的教学技术及改变评估方法，是进一步提高医学生批判性思维能力的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹扬	上海交通大学附属第六人民医院教学办公室	43	306	9.0	16.0
2	张锋	上海交通大学附属第六人民医院教学办公室	52	304	8.0	16.0
3	李萍	上海交通大学附属第六人民医院教学办公室	145	1150	14.0	28.0
4	陆耀红	上海交通大学附属第六人民医院教学办公室	22	108	7.0	9.0
5	刘嘉祯	上海交通大学附属第六人民医院教学办公室	7	27	3.0	5.0
6	王道珍	上海交通大学附属第六人民医院教学办公室	21	78	7.0	8.0