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摘要:
除了生活必需,幼儿将来进入小学和中学学习任何一门学科,都离不开语言的支撑,因此,幼儿教师要特别重视对幼儿语言的指导和教育。在下文中,笔者将从幼儿与教师平等地位、民间童谣的应用以及多媒体网络技术的使用三方面进行深入探究。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿教育中语言能力的培养
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 学前教育 语言能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教学万花筒
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.05.044
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
语言能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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