化学核心素养导向下的实验课堂教学策略——以"中和滴定"实验为例

• 作者: 王锋
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学核心素养 实验课堂教学 思维模型
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 素质拓展
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202011037

摘要

文章首先分析了高中化学实验课堂教学存在的问题,然后阐述了高中化学实验课堂教学模式思维模型,最后以"中和滴定"实验为例,论述了化学核心素养导向下的实验课堂教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锋		1	0	0.0	0.0