引导文教学法在《汽车维修实用技术》教学中的运用探讨

• 作者: 许佳云
• 来源期刊: 湖北农机化
• 关键词: 引导文教学 高职教育 汽车维修
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 技术推广
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1440.2020.01.054

摘要

在高职教育的发展过程中,对于专业课程的教学过程我们也在不断地改革与摸索.从教学模式的改革中我们发现,学生动手能力加强了,动手实践的机会也多了,但由于学生的基础知识薄弱,不管是在课程参与度还是学习积极陛都不是很高.教师的教学设计安排得非常好,但是学生的现状,还是让教学效果大打折扣.因此,结合学生的现状,以"正时机构的拆检"为例,探讨引导文教学法在《汽车维修实用技术》课程教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许佳云		17	8	2.0	2.0