浅谈初中语文课堂中的多元化教学方法

• 作者: 梁乃田
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中语文 多元化教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.15.043

摘要

小学语文教学以打基础为目的，高中语文教学以全面提升学生素质素养和综合能力为目的，初中语文则是小学语文过渡到高中语文的重要阶段，因此教师应该高度重视初中语文课堂教学方法。传统的初中语文课堂教学方式单一、枯燥，难以激发学生的学习兴趣。新课改实施后，多元化教学成为初中语文课堂教学的趋势。基于此，本文对初中语文课堂教学中的多元化教学方法进行探讨，首先阐述了初中语文课堂多元化教学的特色，继而提出了初中语文课堂多元化教学方法的实施策略，希望能为初中语文教师们提供有效借鉴。