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摘要:
随着新课程改革的推进,初中教育教学方式日趋多样化。小组合作学习在初中体育教学中逐渐得到应用。这种新的教学方法有助于在一定程度上调动学生参与教学活动的积极性,为提高初中体育教学质量创造了新的契机。但是,从初中体育教学实践来看,许多初中体育教师并没有把握好小组合作学习的本质,存在分组不科学、指导不当等诸多问题,因此,有必要探索优化小组合作学习应用效果的途径。
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体育教学
小组合作学习在初中体育教学中的应用
小组合作学习
初中体育
教学应用
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文献信息
篇名 初中体育教学中小组合作的运用
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小组合作 初中体育教学 初中体育教师 学生参与教学 新课程改革 初中教育教学 合作学习应用 优化小组
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
初中体育教学
初中体育教师
学生参与教学
新课程改革
初中教育教学
合作学习应用
优化小组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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