引导式教育对精神发育迟滞患儿的影响研究

• 作者: 叶束愿
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 引导式教育 精神发育迟滞 儿童 智力发育 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 调查分析
• 页码范围: 274
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨对精神发育迟滞患儿实施引导式教育对其适应性发育商影响.方法:抽选本院接收的60例精神发育迟滞患儿,依照训练方式不同,将其分为研究组、对照组,各30例.对照组患儿实施常规康复训练,研究组在对照组训练基础上,将引导式教育应用其中,对比两组患儿治疗前后适应性发育商值变化.结果:组间患儿治疗前适应性发育商值无显著差异P>0.05,治疗后均有所改善,研究组改善效果明显高于对照组,差异显著P<0.05,存在统计学意义.结论:对精神发育迟滞患儿实施引导式教育可有效提升其适应性发育商值,提高患儿生存质量,值得临床推广应用.