引导式教育对28例小儿精神发育迟滞康复治疗的作用

• 作者: 尚清 崔喜红
• 来源期刊: 中国实用神经疾病杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 引导式教育 精神发育迟滞 康复
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 诊治研究
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: R748
• 字数: 1819字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨引导式教育对小儿精神发育迟滞的临床治疗作用。方法对28例精神发育迟滞儿童患者进行以引导式教育为主的综合康复治疗，治疗6个月后进行智商测试并对结果进行分析。结果治疗后患儿智商均不同程度提高，其中轻、中度智力低下患儿效果显著，有效率分别达100%和85.7%。结论引导式教育有助于精神发育迟滞儿童智力水平的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔喜红		7	55	5.0	7.0
2	尚清		63	431	12.0	16.0