引导式教育在小儿脑瘫康复治疗中的应用效果

• 作者: 曹雨菡
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 引导式教育 小儿脑瘫 康复治疗 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 4033字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究分析引导式教育在小儿脑瘫康复治疗中的应用效果.方法:在江苏丰县凤城镇卫生院康复科于 2018 年 4 月~2019 年 9 月收治的脑瘫换患儿中,选取其中的 60 例作为本次的研究对象.将其分为治疗 A组和治疗 B组,分别采用常规康复治疗方式和引导式教育下的康复治疗方式,各 30 例患儿.对比两组患儿治疗前后的发育指数以及患儿家长满意度.结果:治疗前,两组患儿发育指数相当(P＞0.05);经治疗后,治疗 B组患儿的各项发育指数以及患儿家长满意度均高于治疗 A 组(P＜0.05).结论:在小儿脑瘫康复治疗中采用引导式教育方式,能有效改善患儿临床症状,促进患儿康复,提升康复治疗效果,具有较高的推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹雨菡	徐州医科大学第二临床医学院	1	0	0.0	0.0