引导式教育在脑瘫患儿康复治疗中的效果观察

• 作者: 徐慧华
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: 脑瘫患儿 引导式教育 康复治疗
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 226-226,239
• 页数: 2页
• 字数: 3283字
• 语种: 中文

摘要

目的：观察引导式教育在脑瘫患儿康复治疗中的效果，为脑瘫患儿的康复治疗提供参考。方法：选择近五年的脑瘫患儿168例，按照随机数字表法分为观察组和对照组各84例，给予对照组常规综合康复治疗，在此基础上给予观察组引导式教育疗法，对比两组治疗后的总有效率，并根据我国残疾人联合会制订的脑瘫患儿康复评价表，对患儿生活自理能力、社会适应能力及运动功能进行评估比较。结果：观察组治疗后的总有效率以及患儿生活自理能力、社会适应能力、运动功能均优于对照组，差异具有统计学意义（均P＜0.05）。结论：引导式教育用于脑瘫患儿康复治疗的效果良好，能明显改善患儿的生存质量，值得临床推广采用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐慧华		1	1	1.0	1.0