如何提高小学科学教学质量的探究

• 作者: 马继红
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学科学 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 927
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1849

摘要

随着教学改革的不断深入,素质教育也在纵向发展,在小学阶段尤其要重视科学素质的培养.处于小学阶段的学生有着强烈的好奇心,同时他们也是一群可塑性极强的群体.如果在小学阶段不能很好的开发学生科学潜能,不能很好的激发学生学习科学的兴趣,就会影响学生在以后的学习兴趣和方法.因此,本文主要简述了小学科学教学质量探究的措施.