中学基础物理课"学案导学"教学有效性研究

• 作者: 郭志清
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 中学教学 基础物理课 有效应用
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 专栏
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

随着现代社会的迅猛发展,我国的教育水平不断提升,物理课程作为中学教育体系下的重要组成部分,自然也受到广泛关注.在中学基础物理课"学案导学"教学中,教师需要积极地转变现有教学观念,将课堂真正还给学生,同时给予学生充足的信任和鼓励,尊重学生在课堂中的主要地位,充分展现出教学民主的重要性,调动学生学习的积极性.设计出足够开放、和谐、民主的教学活动,充分展现出学生的基本才能,将强化学生的能力以及其综合素养放在更重要的地位.下面,本文就中学基础物理课中"学案导学"教学的有效应用作出了简要探析,以求能够为相关单位提供借鉴作用.