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摘要:
当小学英语课堂开始重视阅读教学后,英语绘本开始被英语教师们广泛地使用在小学英语的教学课堂之中,绘本简化英语阅读的难度,提升课堂教学的效率.因此,如何合理使用英语绘本,成为小学英语研究的重点课题.基于此,本文对小学英语绘本阅读展开浅显的论述,而本人结合多年教学实践并总结经验,提出相对可行的几点教学策略,希望以期能为广大小学英语教学工作者抛砖引玉.
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小学英语
绘本阅读
活动设计
内容分析
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文献信息
篇名 英语绘本在小学英语阅读教学中的实践研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学英语绘本 阅读教学 策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 628
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1243
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语绘本
阅读教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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88
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