初中语文读写结合教学的探索

• 作者: 吕绍明
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 语文教学 读 写结合
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

语文是一门学习语言文字运用的实践性课程,学好语文有助于我们更好的进行交际。阅读和写作是语文教学的两个方面,阅读是知识的吸收,写作是思想的输出,两者是不可分割的。在初中语文教学中,教师要充分挖掘读写结合的优势和价值,在阅读中融入写作、在写作中组织阅读,使学生能够不断丰富知识贮备、提高写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕绍明		1	0	0.0	0.0