读写结合 让初中语文教学更高效

• 作者: 卓素敏
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 读写结合 应用 分析
• 年，卷（期）: wldh_2020,（13）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在当前的教学环境下,如何进一步强化初中语文的整体教学质量,是相关人员需要探究的重要课题,针对语文训练中的两项重要内容——读和写,教师在教学引导的时候,也要展开必要的教学创新,本文对初中语文教学中读写结合的内容展开探究,希望能为大家起到一些积极的参考作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓素敏		1	0	0.0	0.0