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摘要:
千里之行,始于足下.作为小学数学中的计算题,既简单又不简单.小学四年级阶段又是学生计算能力发展的一个关键时期,本文研究了在此阶段如何有效地提高学生的计算能力,发展学生思维,减少失误,避免马虎造成失分的同时,促进学生数学核心素养的提升.
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小学数学
学困生
运算能力
数学教学中运算能力的培养途径
数学运算能力
培养
途径
从培养习惯入手,提高学生的自学能力
小学生
习惯培养
能力提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 运算能力加强从习惯中启航
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学教学 运算能力 提高策略 习惯
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
运算能力
提高策略
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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