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摘要:
在社会化进程不断加快的今天,出现了留守儿童这一群体。留守儿童因为父母外出打工,长期不在身边,无法获得有效的家庭教育指导。大部分留守儿童在爷爷奶奶的隔代教育下,受到了过渡的溺爱,且祖辈的文化程度较低,无法对留守儿童进行有效教育。导致,一些留守儿童在语文教师的照本宣科下对语文学习失去了兴趣。基于此,我立足留守儿童的家庭教育情况,尝试对自身的语文教学方式加以改进,以期提升留守儿童的语文学习积极性。
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文献信息
篇名 谈如何提高农村小学留守儿童语文学习积极性
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 留守儿童 语文学习 教学方式
年,卷(期) hqcs_2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0007-0007
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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6203
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