高中生物教学中生命观念培养策略分析

• 作者: 徐丽松
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 生命观念 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的发展,现阶段的高中生物课堂教学过程越来越重视学生核心素养的培养.而在高中生物核心素养中生命观念属于较为重要的组成部分及教学内容,对于学生生物知识点的学习及综合生物素养的培养具有较为积极的意义.这就要求教师在生物课堂教学中紧紧围绕生命观念出发指导相应的生物课堂创新教学,激发学生的生命观念意识,促使学生主动融入其中展开对生物知识点的自主学习与探究,强化高中生物课堂的教学有效性与教学质量.为了分析高中生物教学中生命观念培养的教学策略,笔者针对在高中生物教学中培养学生生命观念的必要性进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丽松		3	1	1.0	1.0