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摘要:
创新创业教育迎来2.0时代,对高校的创新创业教育模式发起强烈的冲击,民办高校必须在此形式下进行积极的变革,不仅要针对当前创新创业教育的模式进行改革,更要针对提升学生创新创造能力的培养效果进行核查及内容提升.选取CIPP模式基于国家政策、资金投入、创新环境等相关指标针对学生创新创造能力进行评价,以期优化创新资源配置、重视科研成果、推动"政产学研"协同创新模式、发挥导师指导力.
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应用型人才
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民办高校
艺术设计专业
培养模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于CIPP模式的民办高校创新人才培养策略研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 CIPP模型 民办高校 创新人才培养
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢雯君 11 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
CIPP模型
民办高校
创新人才培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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