小学生英语词汇学习困难状况教学策略研究

• 作者: 何薇
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学英语 词汇学习 困难状况 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 字数: 1623字
• 语种: 中文

摘要

词汇是小学生学习英语的基础,小学生在学习英语词汇的时候需要学会发音、拼写以及应用,但是英语词汇也是小学生学习英语的一个难点.教师在引导学生学习英语的过程中可以就学生的难点对症下药.本文就引导自然拼读、趣味记忆单词以及组织实践活动进行探讨,旨在通过不同的教学形式加强学生对词汇的掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何薇		1	0	0.0	0.0