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阅读教学中“随文练笔”指向微探
小学语文
言语训练
有度有情
自然得法
阅读教学中“随文练笔”指向微探
小学语文
言语训练
有度有情
自然得法
小学语文高段阅读教学随文练笔浅析
小学语文
高段阅读教学
随文练笔
浅谈小学语文阅读教学中随文练笔的途径与方法
小学语文
阅读教学
随文练笔
途径与方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 也论阅读教学随文练笔的巧妙运用
来源期刊 新课程研究 学科 教育
关键词 阅读教学 随文练笔 应对策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成之亮 2 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
随文练笔
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程研究
月刊
1671-0568
CN 42-1624/G4
16开
武汉市武昌区黄鹂路75号
38-345
2004
chi
出版文献量(篇)
2117
总下载数(次)
16
总被引数(次)
21475
论文1v1指导