初中地理多元化课堂的构建策略

• 作者: 冒志红
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 学习体验 素质教育 地理学科 主动参与 学习兴趣 初中阶段 多元化
• 年，卷（期）: wldh_2020,（13）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着素质教育的推广,初中阶段的教学已经发生了很大的变化,人们对教育也有了新的期望,教师不仅要让学生学会知识,更要给学生更加新鲜的学习体验,让学生能在学习过程中感受到地理学科的魅力,全面激发学生对初中地理的学习兴趣,使其能主动参与到学习过程中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冒志红		13	3	1.0	1.0