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摘要:
文章结合数控机床编程与操作课程的性质,分析了传统教学存在的问题和项目化教学改革的思路,提出了从教学内容和考核方式两方面进行改革,即教学内容项目化任务化,注重过程考核,并对任务化教学的全过程进行了梳理,使理论与实践相结合,从而提高教学效果.
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文献信息
篇名 《数控机床编程与操作》课程教学内容与考核方式改革的研究与实践
来源期刊 汽车实用技术 学科 教育
关键词 数控机床编程与操作 教学内容 考核方式 教学改革
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 汽车教育
研究方向 页码范围 186-188
页数 3页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI 10.16638/j.cnki.1671-7988.2020.23.059
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研究主题发展历程
节点文献
数控机床编程与操作
教学内容
考核方式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汽车实用技术
半月刊
1671-7988
61-1394/TH
大16开
西安市未央区凤城七路赛高广场1008室
1976
chi
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