综合教法设计，提升初中道德与法治教学质量

• 作者: 严玉兰
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中教学 道德与法治 教法设计
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0293-0293
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

伴随着新课改政策的持续深入，教师在教授学生学习初中阶段的道德与法治知识时，需要明确学生为当前的教学主体，这样可以更好地设计针对性教学策略。因此，教师全面分析学生们的道德与法治知识学习质量，并针对学生们的学习习惯，设计与之契合的教学策略和内容。因此，教师通过结合自己长期的道德与法治知识教学经验，决定为学生们设计综合性的教学方法，使之可以有效刺激学生们的学习积极性，并提升其道德与法治学习质量。

作者信息

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1	严玉兰		4	0	0.0	0.0