小学语文读一遍不如背一遍,背一遍不如抄一遍,之我见

• 作者: 李益星
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 书写教育 应用分析
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

常言道:"读书有四到:眼到、心到、口到、手到."在如今小学语文教学中,普遍存在着一种非常奇怪的现象,便是"重说轻写".也正是因为这种现象的出现而导致许多语文教师在课堂中将写字教学再三的忽视.小学语文教学的主要任务是培养学生具备读写的能力,而写字也是验收学生学习效果的一种方式.通过书写的形式,不仅可以让学生将想说的话表达出来,还能进一步的提高学生的理解能力,可谓一举两得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李益星		1	0	0.0	0.0