假设检验结果的对立性分析

• 作者: 文小波
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 数学
• 关键词: 假设检验 统计量 显著性水平
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 专业教学1
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: O211.1
• 字数: 3285字
• 语种: 中文

摘要

以单因子变量法为手段,两两对照研究影响假设检验结论的一些因素.原假设与备择假设的互换,不同显著性水平,参数与非参数假设检验的对照,不同统计量的选择等,都可能造成假设检验得出矛盾的结论,在实际应用中这些问题应得到重视,合理做出选择.