提高初中语文阅读教学有效性的策略 ——以部编版语文教材为例

• 作者: 程奋
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 部编版语文教材 初中语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革背景下,随着部编版语文教材全面使用以来,对于提高初中语文阅读教学有效性提出新的教育目标.目前初中语文阅读教学中存在缺乏语文阅读系统性教学知识、忽略精读略读教学方式应用和教学资源不够丰富等问题,这对培养学生在初中语文学习中的阅读能力产生不利影响.因此为增强学生对初中语文阅读文本思想内涵的正确认知,还需要加强语文阅读教学有效性提升.