高职院校高等代数课程所思一二

• 作者: 常洁
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 数学专业 高等代数 知识结构 教学方式 课程改进
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 245
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.392

摘要

就目前的教育发展情况来看,传统的数学教育逐渐无法满足高职学生的需求,高职院校的高等代数课程主要存在以下几个的问题:课程知识结构的单一性,教学时间的局限性,教学方式的滞后性,学生数学底子差,教材偏重逻辑性,学生学习积极性不高学习态度不端正、学习习惯不好等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常洁		2	0	0.0	0.0