初中英语课堂教学有效性提问策略研究

• 作者: 廖玲
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 初中英语 课堂教学 课堂提问 作用 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 728
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1450

摘要

现阶段,英语课程已经成为初中教育中的一门重要学科,旨在培养学生的英语知识与技能,为其将来更好的学习英语奠定扎实的基础.在初中英语教学中,课堂提问是一项必不可少的教学环节,且提问的效果直接影响着课堂教学的进程,所以,教师在进行教学提问的过程中,一定的确保提问的技巧性和艺术性.有效的课堂提问不仅有助于教师了解学生掌握知识的情况,同时也能够突出学生在教学中的主体性,活跃课堂教学气氛,使学生的自主学习能力以及自主探究能力得到显著的提升.本文通过对英语教学中课堂提问技巧的作用与实施开展策略进行探究,为英语课堂改革的进一步提升提供一定的参考.