基于群体心理认知规律的高校青年马克思主义者培养工程建设思考

• 作者: 谢艳
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 群体心理认知 规律 高校青年 青年马克思主义者培养工程
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教育发展纵横
• 页码范围: 182-185
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2020.24.061

摘要

高校青年马克思主义者培养工程,是旨在培育中国特色社会主义合格建设者与可靠接班人,针对高校青年师生的重要意识形态教育举措.然而,当前该工程的研究还滞步于"经验之谈",忽视青年群体的心理认知特性成为最大诟病所在.从群体心理认知规律出发对其进行思考,本质上提供全新的思维逻辑与研究方法论,尤其是"信息位移加工规律""量的守恒判断规律""结构同一规律"和"实践评估规律"等群体心理认知规律,更是直接与当前高校青年马克思主义者培养工程中的"认知链"断裂、"长效机制"缺失、"朋辈交流"疲软与"锻炼践行"实效失当等问题紧密关联,为该工程扎实推进打下坚实的心理学理论基础.