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摘要:
在新课程的背景下,初中物理教育教学面临着全新的任务和要求,迫切需要对传统的方法和策略进行改革、创新,以构建新的教学模式,打造高质高效的物理课堂。基于此,本文将以现代教育教学理论为依据,结合教学实践经验,并从建立和谐师生关系、突出课堂提问环节和合理设置课堂评价三个维度出发,系统地分析新课程下初中物理课堂教学的基本方法和科学策略。
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刍议新课程理念下的物理课堂教学设计
新课程理念
物理
课堂
教学设计
试议新课程背景下的初中物理课堂教学
新课程
初中物理
课堂教学
新课程改革下初中物理教学策略
初中物理
情境
生活化
策略
新课程理念下如何提高初中物理课堂教学的有效性
新课程理念
初中物理
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程下的初中物理课堂教学策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 新课程 初中物理 课堂教学
年,卷(期) hqcs_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0150-0150
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
初中物理
课堂教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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