群文阅读在初中语文教学中的应用策略

• 作者: 贾宁
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 群文阅读 初中语文 应用策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（8）
• 页码范围: 0148-0148
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

群文阅读可以有效增加学生的阅读量，扩展学生的阅读范围，并锻炼学生的阅读能力，对学生语文素养的提升也具有重要作用。因此，对于初中阶段的语文教学，教师需要认识到群文阅读的优势所在，并将从不同的角度进行群文阅读教学，让学生能够在多样化的阅读中获得高效的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾宁		2	5	1.0	2.0