数形结合思想在初中数学教学中的应用探究

• 作者: 吴楠
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中数学 数形结合 思想渗透
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 学术探究
• 页码范围: 475-476
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数形结合思想在初中的数学教学中具有重要地位,能够将数学知识由抽象转化为具象,掌握数形结合思想有助于提升学生的数学学习能力,提高学生的数学成绩.因此,教师应该重视数形结合思想在初中数学教学中的渗透.该文主要从"数"和"形"两个方面对数形结合思想进行了分析,并简述了数形结合思想渗透的意义,概述了数形结合思想在初中数学教学中渗透的具体展示.