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摘要:
小学阶段的语文知识教学,需要教师为学生们设计相应的教学内容,并辅之以有效的教学策略,使学生们能够掌握基础性的知识内容,进而培养学生们的相关学习能力。因此,教师结合“新课改”对于学生们的实际学习要求,重点培养学生们的语文写作能力,以此帮助学生更好地进行相关语言的表达。所以,教师结合语文写作中对学生实际能力的要求,设计相关的教学策略和内容,使之能够有效调动学生的学习积极性,培养其相关写作能力。
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提升
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 重视小学语文写作能力的综合性教学研究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 写作能力 教学研究
年,卷(期) hqcs_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0145-0145
页数 1页 分类号 C
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小学语文
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教学研究
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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