探讨高中生物实验教学中核心素养的培养策略

• 作者: 王洪杰
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中生物 实验教学 核心素养 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.180

摘要

随着我国素质教育不断向纵深推进,对学生核心素养培养的要求越来越高,不仅要求学生具备理论知识学习能力,还要具备一定的实际动手操作能力,并在此过程中强化自身对学科核心素养的理解.高中生物学科的核心素养包括四个方面,分别是生命观念、科学思维、科学探究和社会责任,这四方面的内容怎样通过生物实验表达出来,成为当前高中生物教师重点关注的问题.基于此,本文围绕高中生物实验教学中学生核心素养的培养展开探讨,得出了几点实践策略,以期为高中生物教育工作者提供一定帮助与参考.

作者信息

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