艺术生高考词汇教学策略

• 作者: 蒋丹
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中艺术生 英语 词汇教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.122

摘要

纵观历年的高考试题可以看出，高考英语比较注重对词汇的考查，因此，十分有必要增加学生的英语词汇量。然而，大多数高中艺术生的英语学习兴趣较低，他们的英语基础比较薄弱，再加上受到应试教育模式的制约，一些高中英语教师仍然在采用传统的教学方法来开展词汇教学，久而久之，打消了艺术生的词汇学习积极性。基于此，文章重点分析了艺术生高考词汇教学策略。