苏轼、辛弃疾豪放词比较研究课——新《课标》学习任务群“文学阅读与写作”实践案例

• 作者: 张海波
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 学习任务群 文学阅读与写作 苏轼 辛弃疾
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学万花筒
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.05.049

摘要

本文是针对新《课标》“学习任务群”“文学阅读与写作”进行探索尝试的实践案例。在人教版必修四“苏轼、辛弃疾词阅读鉴赏”的基础上，引导学生对苏轼、辛弃疾的豪放词进行比较研究，分别从准备阶段、指导阶段、汇总交流三个方面归纳总结本次实践探究过程，在引导学生自主学习，不断拓展阅读面、提高鉴赏能力基础上，对“学习任务群”教学目标的有效完成、新课程的顺利实施起到积极推动作用。