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摘要:
传统文化反映了一个民族特质及风貌,是经过长期文明演化并汇集而成,包含了该民族的思想文化、观念形态。我国作为文明古国,拥有着悠久的丰富的历史文化,这种厚重的文化资源在历史的长河中不断地滋养着我国人民。人们从中获得了无数鼓舞与动力,是我国宝贵财富。但随着现代化发展,新一代青少年与传统文化渐行渐远,其实我国初中语文课本中蕴含了很多传统文化知识,笔者认为,初中语文老师应该担负起传统文化教育与传承的重任,注重在教学过程中渗透传统文化。
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文献信息
篇名 初中语文教学中传统文化的渗透探究
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 传统文化 初中语文 教学 渗透
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00141-00141
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 殷智超 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
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