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浅谈初中历史课堂教学有效性的提高
浅谈初中历史课堂教学有效性的提高
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摘要：
课程的发展,是一个不断创新的过程,教育教学改革的进程在不断地加快,课程改革的脚步也在发生改变,课堂教学有效性的提高,成为必然趋势。作为初中历史教师要积极的探索,结合具体的方法,及时地进行反思,总结出课程发展的特点,启迪学生的思维,引发学生对课堂的高度重视,切实有效地改进学生的学习状况,努力提高学生学习历史的效果,加深学生对历史课程的认知,满足学生对历史课程的情感需求,以全面发展学生的历史人文修养和素质。
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有效性策略
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
课堂教学
有效性
提高
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
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