时空观在初中历史教学中的培养

• 作者: 潘萍
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 时空观 初中 历史教学 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学万花筒
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.05.057

摘要

随着教学理念的不断变化，对初中历史教学也提出了新的任务。要求历史教师在教授学生历史学科知识的同时要培养学生历史核心素养。历史核心素养涉及内容广泛，包括唯物史观、历史解释、史料实证、时空观和家国情怀五大核心素养。而时空观在历史核心素养中承担着重要角色。时空观的建立就是帮助学生获取历史事件与历史现象之间的联系，让学生对历史变迁、历史发展有更深刻的认知，有效提升教师历史教学质量，帮助学生快速掌握历史知识。