易地搬迁子女思想教育存在的问题与探究

• 作者: 吴秀梅 李声伦
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 易地搬迁子女 思想教育 问题与探究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0258-0258
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

根据政府出台的相关政策，易地搬迁工作正在顺利推行中，此政策虽为贫困地区的人民解决了大部分的生活基本问题，但新政策的推行仍然会带来一些实际性的问题，易地搬迁虽为其子女提供了良好的教育环境，给予其优质的教育资源，但多数教师并未有针对性的对其进行系统的思想教育，这一现象不利于易地搬迁子女的身心健康发展。为此笔者从“教师的教育策略”与“学生自身问题”这两方面进行说明。首先关于教师的教育策略，对于易地搬迁来的学生，多数教师会出于担心学生不能正常跟随课堂进程而给予其特殊关照，虽在一定程度上能够帮助学生解决学习方面的问题，但以此会使学生因自身身份的特殊性而产生自卑感，易使学生在与班级同学的相处中过分在意自己身份的特殊性，从而产生或多或少的心理问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秀梅		1	0	0.0	0.0
2	李声伦		1	0	0.0	0.0