运用Python可视化技术,提高中学编程教学趣味性

• 作者: 毛星皓
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中信息技术 PYTHON 词云 分词 图形绘制
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

如何提高学生的积极性,是中学编程教学始终需要关注的问题。本文以词云制作为例,探讨在Python教学中,通过合理设计教学任务,综合运用Jieba、Wordcloud、Matplotlib和Numpy等库提供的分词、可视化等技术,采取循序渐进、不断完善的教学方法,逐步实现教学目标。同时,降低编程教学的门槛,提高趣味性,帮助学生克服畏难情绪,充分调动积极性、主动性,有效提升教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛星皓	上海外国语大学附属外国语学校	3	0	0.0	0.0