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原文服务方: 新课程       
摘要:
孔子作为我国古代著名的教育家和思想家,曾提出"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."的教育倡导,旨在激发学生自主学习的兴趣,让学生主动去寻找知识.而这一点放在当前的中学化学教学中也是适用的.中学化学教师通过主动学习课程改革的理念,汲取课程改革标准中的精髓,从而营造趣味性的教学氛围,则可以有效帮助优化化学教学质量.对化学教学趣味性和有效性进行粗浅分析,其中不足,还望同仁斧正.
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教学趣味性
内容分析
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文献信息
篇名 谈中学化学教学的趣味性和有效性
来源期刊 新课程 学科
关键词 中学化学 趣味性 有效教学方法
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学
趣味性
有效教学方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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