突出趣味性提高有效性——小学数学课堂教学的有效性探索

• 作者: 杨富梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂 有效性 趣味 探索
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂教学中,教师抓住小学生的身心特点,量体裁衣,把教材内容与学生的兴趣结合起来,创设一些趣味的数学情境或者是游戏活动,让学生灵活掌握数学在实际中的运用,学生既享受到愉悦的学数学的氛围,也体验到用数学的美妙感觉,二者相得益彰,由此也符合新课改的要求,不仅培养了学生数学思维和数学习惯,还能保证数学教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨富梅		1	0	0.0	0.0