培育高中学生地理核心素养的作业布置研究——以《中国国家地理》读写说活动为例

• 作者: 肖新洁 黎达玲
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 作业布置 《中国国家地理》 读写说
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0263-0263
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

传统的作业布置时常都是以完成教辅资料的配套练习为主，学生对于地理知识的获取往往局限于教材，阅读视 野非常有限。为了让作业最大限度发挥思维训练、提升能力的功能，笔者利用《中国国家地理》杂志，组织学生阅读杂志、 写好读书笔记、展示地理知识，作为学期长期地理作业来实行，纳入期末学科考核，以此逐步培育学生的地理核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖新洁		1	0	0.0	0.0
2	黎达玲		1	0	0.0	0.0